La capacidad para ayudar a los demás supone la posibilidad de ser ayudado, pues si todos mostrásemos esa capacidad siempre habría alguien preparado para ayudarnos. Counseling refleja esto mismo, la escucha activa y asesoramiento para ayudar a resolver los conflictos de los demás y, por tanto, conseguir el desarrollo personal.
A través de este pack de materiales didácticos el alumnado podrá adquirir las competencias profesionales que le permitan conocer los conceptos básicos y aplicaciones de la Teoría Gestalt en el ámbito personal y laboral, identificar y reflexionar sobre la teoría, la filosofía y la práctica del couseling, así como aportar herramientas y nociones básicas para poder enfocar la problemática que presenta el curso de una forma dinámica, breve y a la vez consistente.
Destinatarios
-Este curso esta dirigido a personas interesadas en Counseling y terapia Gestalt, ya sea con un interés personal o profesional en la temática.
-En general el curso esta dirigido a personas interesadas en utilizar las herramientas y enfoques del Counseling y Terapia de Gestalt para aplicarlos en el ámbito laboral estando directamente, o no, relacionados con ellas, o bien aplicándolos en el ámbito personal.
Objetivos
- Conocer los conceptos básicos y aplicaciones del Counseling en el ámbito personal y laboral.
- Conocer los conceptos básicos y aplicaciones de la Teoría Gestalt en el ámbito personal y laboral.
- Identificar y reflexionar sobre la teoría, la filosofía y la práctica del couseling.
- Aportar herramientas y nociones básicas para poder enfocar la problemática que presenta el curso de una forma dinámica, breve y a la vez consistente.
- Aprender a aplicar las técnicas y habilidades del Counseling y terapia Gestalt en relación de ayuda y asesoramiento, tanto preventivamente como en los momentos de conflicto y crisis, también posteriormente para paliar efectos negativos garantizar el mantenimiento del cambio y de las consecuencias positivas y saludables.
Temario
MÓDULO 1. TERAPIA GESTALT
UNIDAD DIDÁCTICA 1. INTRODUCCIÓN AL ESTUDIO DE LA ATENCIÓN
Introducción.
Desarrollo histórico en el estudio de la atención.
UNIDAD DIDÁCTICA 2. LA ORGANIZACIÓN PERCEPTUAL
La percepción de formas discretas en la escena. El boceto primario completo.
UNIDAD DIDÁCTICA 3. INTRODUCCIÓN AL ESTUDIO DE LA PERCEPCIÓN
La percepción es un proceso de formación.
La percepción.
El análisis del concepto perceptual.
UNIDAD DIDÁCTICA 4. PERSPECTIVAS TEÓRICAS DE LA PSICOLOGÍA
Los orígenes de la psicología actual.
Principales perspectivas teóricas del siglo XIX.
Principales perspectivas teóricas del Siglo XX.
Psicología cognitiva.
El conexionismo.
UNIDAD DIDÁCTICA 5. LA VIEJA Y NOVÍSIMA GESTALT
Sobre la primacía de la actitud y la transmisión de la experiencia.
El centrarse en el presente como técnica, prescripción e ideal.
Introducción a las técnicas de terapia gestáltica.
Estrategia y más allá.
Revisión de la terapia Gestalt.
UNIDAD DIDÁCTICA 6. EL SEGUIMIENTO DEL PROCESO TERAPÉUTICO
La relación en el seguimiento del proceso terapéutico.
Elementos que puede tener el terapeuta.
Las tareas del terapeuta.
UNIDAD DIDÁCTICA 7. EL SÍ MISMO CORPORAL EN LA FRONTERA DE CONTACTO
El si mismo corporal.
Como hacer hasta llegar la margarita.
Buscamos la margarita divina.
Algunas opiniones de maestros.
MÓDULO 2. MODELO DE COUNSELING
UNIDAD DIDÁCTICA 1. INTRODUCCIÓN AL COUNSELING
Apuntes históricos
Principales definiciones
El Counseling
Habilidades relacionadas con el counseling
Teorías del Counseling
UNIDAD DIDÁCTICA 2. EL COUNSELOR
¿Qué es el counselor?
Personas que utilizan el counseling en su trabajo
Habilidades del Counseling
UNIDAD DIDÁCTICA 3. EL COUNSELING PSICODINÁMICO
Introducción
El papel del inconsciente
Habilidades del Counseling psicodinámico
Enfoque psicodinámico de Adler
Psicología del Ego
UNIDAD DIDÁCTICA 4. TEORÍAS DE ENFOQUE HUMANISTA
Introducción
El enfoque centrado en la persona
El humanismo y Maslow
UNIDAD DIDÁCTICA 5. ANÁLISIS TRANSACCIONAL
Introducción
Conceptos básicos
Estados del Ego
Las transacciones
Educación y Análisis Transaccional
Guiones de vida
UNIDAD DIDÁCTICA 6. TRABAJO EN GRUPO
Importancia de los equipos en las organizaciones
Técnicas de Desarrollo en Equipo
Dinámica de grupos
Aplicaciones a los distintos campos de la vida social
Técnicas de dinámica de grupos
UNIDAD DIDÁCTICA 7. CLASIFICACIÓN DE LAS DINÁMICAS DE GRUPO
Según el tamaño del grupo
Según la participación de los expertos
Según los objetivos
Diploma acreditativo
Una vez finalizada la formación, el alumno recibirá el DIPLOMA ACREDITATIVO que acredita el haber superado con éxito todas las pruebas de conocimientos propuestas. Esta capacita totalmente al alumno para desempeñar la profesión de Certifacación en Counseling y Terapia Gestalt en todas sus vertientes.
Esta titulación incluirá el nombre del curso, la duración del mismo, el nombre y DNI del alumno, el nivel de aprovechamiento que acredita que el alumno superó las pruebas propuestas, las firmas del profesor y Director del centro.
Material didáctico
Materiales Incluidos:
- 1 Manual Teórico (182 Pags)"Modelo De Counseling"
- 1 Manual Teórico (214 Pags)"Terapia Gestalt"
- 1 Cuaderno De Ejercicios (34 Pags)"Counseling Y Terapia Gestalt"
Materiales Opcionales: (No incluidos en el pack, disponibles próximamente)
- Maletín
- Bolígrafos
- Bloc De Notas
Metodología
Entre el material entregado en este curso se adjunta un documento llamado Guía del Alumno dónde aparece un horario de tutorías y una dirección de e-mail donde podrá enviar sus consultas, dudas y ejercicios.
Los materiales son de tipo monográfico, de sencilla lectura y de carácter eminentemente práctico.
La metodología a seguir se basa en leer el manual teórico, a la vez que se responden las distintas cuestiones que se adjuntan al final de cada bloque temático.
Para su evaluación, el alumno/a deberá hacernos llegar, el "Cuaderno de Ejercicios" que se adjunta.
La titulación será remitida al alumno/a por correo, una vez se haya comprobado el nivel de satisfacción previsto (75% del total de las respuestas).
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