La influencia de los padres en el desarrollo de los niños y niñas es un hecho que influirá en los mismos, no solo durante la etapa escolar, sino que sus consecuencias (tanto las positivas como las negativas) continuarán hasta la edad adulta.
A través de este pack de materiales didácticos, el alumno/a podrá adquirir las competencias profesionales necesarias para identificar y profundizar en aquellos aspectos que sean susceptibles de mejora.
Destinatarios
-Este curso está dirigido a profesionales de la educación, educadores, maestros, profesores, psicólogos o pedagogos que estén interesados en profundizar acerca del papel que los padres desempeñan a lo largo del desarrollo de los hijos e hijas.
-Así también, va dirigido a todas las personas que deseen llegar a conocer mejor como los padres influyen en el desarrollo psicológico de los niños y niñas.
Objetivos
- Conocer las etapas de desarrollo por las que pasa el niño o niña.
- Apreciar la relevancia de las relaciones de los padres con sus hijos e hijas.
- Analizar cómo influyen los estilos educativos de las familias en el desarrollo de los niños y niñas.
- Aprender a identificar y así detectar los indicadores de malos tratos infantiles.
Temario
MODULO 1. FAMILIA Y DESARROLLO
TEMA 1. EL DESARROLLO PSICOLÓGICO
Introducción
Etapa de 0 a 2 años
Etapa de 2 a 5 años
Etapa de 5 a 11 años
Etapa de 11 a 16 años
TEMA 2. LA FAMILIA COMO ESCENARIO DE DESARROLLO PSICOLÓGICO
Importancia del contexto familiar
Breve historia social de la familia
Concepto de familia
Familias convencionales VS. no convencionales
La situación actual de la familia
TEMA 3. LOS ESTILOS EDUCATIVOS EN LA FAMILIA
Concepto de Estilo Educativo
Familias autoritarias
Familia permisiva o sobreprotectora
Familias democráticas
Familias indiferentes
TEMA 4. LA FAMILIA COMO INSTITUCIÓN EDUCADORA
Introducción
La familia y su función educadora
Tareas fundamentales de la familia
TEMA 5. LA ESCUELA COMO INSTITUCIÓN EDUCADORA
Introducción
Semejanzas y diferencias entre familia y escuela
Continuidad discontinuidad entre familia y escuela
Colaboración entre familia y escuela
TEMA 6. ESCUELA Y PROBLEMÁTICAS FAMILIARES
Separación de la familia.
Problemas posteriores.
Funciones de la familia tras la separación.
El hijo de padres separados o divorciados en el centro escolar.
MODULO 2. EL MALTRATO Y SU PREVENCIÓN
TEMA 7. CONCEPTO DE MALTRATO Y TIPOS
Definición de maltrato en la infancia
Tipos de malos tratos
TEMA 8. DETECCIÓN Y VALORACIÓN DE LOS MALOS TRATOS
Introducción
Signos para sospechar del maltrato y abandono infantil
Cómo reconocer el tipo de maltrato mediante sus signos
Detección de malos tratos infantiles en hospitales
Detección de malos tratos infantiles en centros escolares
Valoración de los malos tratos en la infancia
TEMA 9. CONSECUENCIAS DEL MALTRATO Y PREVENCIÓN
Introducción
Consecuencias de los malos tratos desde el punto de vista de la educación
El impacto de los malos tratos en el desarrollo psicosocial
Consecuencias del maltrato emocional
Consecuencias a largo plazo
Recomendaciones para la prevención del maltrato infantil
Efectividad de la prevención del maltrato infantil
Intervención de la escuela en la prevención del maltrato infantil
Diploma acreditativo
Una vez finalizada la formación, el alumno recibirá el DIPLOMA ACREDITATIVO que acredita el haber superado con éxito todas las pruebas de conocimientos propuestas. Esta capacita totalmente al alumno para desempeñar la profesión de El Papel de los Padres como Parte del Desarrollo Integral de los niños/as en Centros Infantiles en todas sus vertientes.
Esta titulación incluirá el nombre del curso, la duración del mismo, el nombre y DNI del alumno, el nivel de aprovechamiento que acredita que el alumno superó las pruebas propuestas, las firmas del profesor y Director del centro.
Material didáctico
Materiales Incluidos:
- 1 Manual Teórico (192 Pags)"El Papel De Los Padres Como Parte Del Desarrollo Integral De Los Niños/As En Centros Infantiles"
- 1 Cuaderno De Ejercicios (26 Pags)"El Papel De Los Padres Como Parte Del Desarrollo Integral De Los Niños/As En Centros Infantiles"
Materiales Opcionales: (No incluidos en el pack, disponibles próximamente)
- Maletín
- Bolígrafos
- Bloc De Notas
Metodología
Entre el material entregado en este curso se adjunta un documento llamado Guía del Alumno dónde aparece un horario de tutorías y una dirección de e-mail donde podrá enviar sus consultas, dudas y ejercicios.
Los materiales son de tipo monográfico, de sencilla lectura y de carácter eminentemente práctico.
La metodología a seguir se basa en leer el manual teórico, a la vez que se responden las distintas cuestiones que se adjuntan al final de cada bloque temático.
Para su evaluación, el alumno/a deberá hacernos llegar, el "Cuaderno de Ejercicios" que se adjunta.
La titulación será remitida al alumno/a por correo, una vez se haya comprobado el nivel de satisfacción previsto (75% del total de las respuestas).
Salidas profesionales
Personal de centros educativos en general (educación infantil, colegios, centros de secundaria, actividades extra escolares, aulas matinales, centros de apoyo…), pedagogos y psicólogos.
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